如何理解孔子关于“仁”的思想？“仁”在中国古代表示一种含义极广的道德范畴，本指人与人之间相互亲爱。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。他第一个把整体的道德规范集于一体，形成了以“仁”为核心的伦理思想结构，包括孝、弟（悌）、忠、恕、■孔子勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。其中孝、悌是“仁”的基础，是仁学思想体系的基本支柱
如何理解孔子关于“仁”的思想？
“仁”在中国古代表示一种含义极广的道德范畴，本指人与人之间相互亲爱。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。他第一个把整体的道德规范集于一体，形成了以“仁”为核心的伦理思想结构，包括孝、弟（悌）、忠、恕、■孔子勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。其中孝、悌是“仁”的基础，是仁学思想体系的基本支柱之一。他提出要为“仁”的实现而献身，即“杀身以成仁”的观点，对后世产生很大的影响。
如何理解王守仁的“知行合一”？
王守仁（1472—1529)，明代哲学家、教育家，世称“阳明先生”。著作由门人辑成《王文成公全书》三十八卷，其中在哲学上最有影响力的是《传习录》《大学问》。“知行合一”的命题本身不是王守仁首先提出，但作为一种思想体系，作为心学唯一基本观点的继续和展开，知行合一仍应当从王守仁开始，并在事实上成为了王学的代表性命题。知行合一的含义，王守仁有不同的讲法。在这里，与道德实践相对应的知，并不是对于外在物理的认识，而是对于引起或指导道德实践的主观意念的克制与省察。王守仁把“一念发动”的行为动机纳入道德实践的范围，道德修养从道德行为本身扩大到道德意识，这是道德至上主义的一种典型表现。
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