幼儿想象的特点是什么？家长不应简单粗暴地制止，而应对孩子的好奇心予以肯定和鼓励，同时给予他正面的解释和教育，告诉他要爱惜东西，告诉他什么东西不能乱动，否则会出危险，在家长的正确引导下，儿童的好奇心会不断向新的水平和更广泛的方面发展在想象与现实之
幼儿想象的特点是什么？
家长不应简单粗暴地制止，而应对孩子的好奇心予以肯定和鼓励，同时给予他正面的解释和教育，告诉他要爱惜东西，告诉他什么东西不能乱动，否则会出危险，在家长的正确引导下，儿童的好奇心会不断向新的水平和更广泛的方面发展
在想象与现实之间徘徊相关研究都表明，整个学前阶段，幼儿想象的一个?
（三）在想象与现实之间徘徊相关研究都表明，整个学前阶段，幼儿想象的一个重要特点就是常常分不清想象与现实的界线，幼儿在阅读图画故事书过程中的许多表现也说明了这一点，诸如幼儿很容易沉浸在故事情境中，为情节的曲折变化所打动，与故事中的人物同喜同悲同怒，像美季看到《玫瑰山谷》里的冬魔王那么坏，就往他身上吐口水；他们会把图画中的东西想象成真的，如屈格非把书上的巧克力“拿”走了，朱籽庚就一定要从他的手上再“抢”回来，屈格非则使劲握着“巧克力”不让抢，而陈雨曦（3岁）因为别的小朋友从书上“拿”走了苹果而大哭起来，老师让她看看小朋友空空的手，再让她看看画上的苹果，劝她说没拿走，苹果还在，可是她根本不听，仍然大哭着说：“她拿走了，她拿走了
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