小学生的学习特点(小学生的特点与教育)

小学生都有些什么特点呢?他们也开始懂得了控制自己的情感,有了集体荣誉感、友谊感、理智感、道德感,美感也逐渐形成如何让小学生学习英语???扫除学习心理障碍澄迈县永发中心学校曾立清工作在农村第一教育战线的英语老师都有这样的体会:让学生开口说英语不容易,让学生综合运用英语进行交际更不容易。在英语课堂中时常会孤掌难鸣或是回应声寥寥无几、

小学生都有些什么特点呢?

他们也开始懂得了控制自己的情感,有了集体荣誉感、友谊感、理智感、道德感,美感也逐渐形成

如何让小学生学习英语?

??扫除学习心理障碍澄迈县永发中心学校 曾立清工作在农村第一教育战线的英语老师都有这样的体会:让学生开口说英语不容易,让学生综合运用英语进行交际更不容易。在英语课堂中时常会孤掌难鸣或是回应声寥寥无几、课堂冷冷清清;课堂教学活动难以按课程标准实施,很多学生上课注意力不集中、小动作多、学习主动性差;英语知识学了就忘,单词、句子能读出来都困难,更不要说实际运用;考试及格率不高,高低分两级分化突出;学生刚开始学习很浓,随着学习时间的长久,兴趣越来越低,有的甚至产生了害怕英语的心理 这些都是我们不希望看到的,我们老师也积极努力地反思自己的教学,想方设法改进课堂教学方法,设计多样有趣的教学活动,绞尽脑汁吸引学生学习英语等等,可是很多时候效果很不理想。

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