如何处理好多媒体教学与传统教学相结合的问？如何处理好多媒体教学与??现在，我们可以借助于多媒体教学，把物理规律展示得形象具体，这些内容就比原先更便于学生接受。如简谐运动图像的教学，学生很容易把简谐运动的图像和轨迹
如何处理好多媒体教学与传统教学相结合的问？如何处理好多媒体教学与
??现在，我们可以借助于多媒体教学，把物理规律展示得形象具体，这些内容就比原先更便于学生接受。
如简谐运动图像的教学，学生很容易把简谐运动的图像和轨迹混淆，并不易理解图像的物理意义。以前用频闪照相的静态图片来讲解，但学生学习的效果一般。为了增强教学效果，有人用Flash软件把水平和竖直弹簧振子的振动做成了频闪照相定格模拟的动画，即做了一个弹簧振子振动的动画并在振子旁设置了位移—时间坐标系，动画演示时，每隔1/8个周期就频闪一次，暂停，把所得的照片移动到坐标系中相应的位置，接着用同样的方法，直到一个周期完成，此时再把坐标系中不同时刻的振子照片用光滑曲线连起来，就得到了振子振动的(正弦或余弦曲线)图像。
小学教学工作中常用的媒体有哪些
生活中常用的媒体有哪些 、报纸； 2、广播； 3、电视； 4、互联网； 5、杂志； 6、手机 7、户外媒体 广播 互联网 手机。。。 、
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