老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于继续教育工作总结和职称继续教育如何补学分的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享继续教育工作总结以及职称继续教育如何补学分的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！本文目录广州2010年建筑施工企业三类人员继续教育学习心得对青年数学教师的指导山东教
老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于继续教育工作总结和职称继续教育如何补学分的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享继续教育工作总结以及职称继续教育如何补学分的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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广州2010年建筑施工企业三类人员继续教育学习心得
给你一份范文供你参考，只有自己写出来的才真实：去年听了实务课程（二建），今年报了建筑工程（一建）的四门课程。
自从报考一级建造师以来，我利用一定的时间在网校听课。
通过听课，我得到了这样一个学习心得体会：一定要听课。
其理由如下：第一、思路清晰，以纲带目。
每位老师在讲授时，思路都非常的清晰，他（她）会告诉你这本书的框架结构，这门课怎么学习。
从总述、分论、总结等三个步骤去讲授。
在听工程经济课程时，齐锡晶老师说，这一章有几节，每一节讲得什么，重点在哪里，难点在哪里。
并且会告诉你，考点在哪里，比如说，在讲到费用与成本的核算第一节时，其考点是1）生产成本，2）成本与费用的关系，3）费用确认的原则。
第二节的重点是，1）算什么帐？2）算谁的帐？3）注意事项——不能列如产品成本的地方。
4）如何算账——工程成本的计算方法。
然后再复述一次，最后他会总结，如果你把这几个问题搞明白了，这一节就结束了。
听课，你会跟着老师的思路，带着问题去听，使你在学习中能够深入浅出，以纲带目，印象颇深，既易于理解，又利于记忆，有一种事半功倍的感觉。
第二、讲授灵活，系统全面。
有的老师在讲课时，并不完全按照书本的体系或者顺序，而是根据课程的相关性和重要性进行。
张福生老师在讲课时会做出很多补充内容，一是增加一些较为基础的东西，扩大知识面，如，在进度管理部分，增加了流水施工技术的内容。
这样便于在学习网络计划的课程时能够更好的理解和掌握。
又如，丰景春老师在讲课时，把业主方、设计方、施工方，供货方，总承包方等的目标和任务（三管、三控一协调）近10页的内容合并讲授，并且绘制在一张表格上，让你一目了然。
这样的结合讲解，更会让学员理解和掌握。
听课，你会学到书本上没有的东西，使你的知识结构更加系统和全面。
不但能够应付考试，对将来也有着更加深刻是影响。
第三、讲练结合，举一反三。
每门课程在讲授过程中都穿插着很多练习，而且，在容易混淆的地方重点讲，并且讲清楚答题的细节和技巧。
例如，丰老师讲到项目实施阶段中，设计阶段的内容是：初步设计，技术设计，施工图设计，但是，如果是一般设计，就不包含技术设计。
等等，这样的例子不胜枚举。
听课，在学习的同时，做一些练习，使我们能够把每次学习的知识都会及时地得以消化。
尤其是在多选题时，不但明白对与错，还知道为什么对与错。
这对我们将来的考试会有非常大的启发和帮助
对青年数学教师的指导
一、政治思想：本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。能坚持准时参加学校组织的政治学并认真做好笔记，写好学心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。
二、教育教学：1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。认真组织好教师业务学，xx年围绕有效教学开展15次集中学，提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。
三、继续教育：积极参加培训与学，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学了管理技巧。
山东教育厅2021教师职称评审最新通知
根据国家和我省深化中小学教师职称制度改革意见、《人力资源和社会保障部专业技术人员管理司教育部教师工作司关于进一步做好中小学教师职称评审工作的通知》（人社专技司函〔2019〕180号）、省人力资源和社会保障厅《关于做好2021年职称评审工作的通知》（赣人社字〔2021〕225号）有关要求，现就做好2021年度全省中小学（含幼儿园，下同）教师职称评审工作有关事项通知如下：
一、申报名额
各地各单位要对学校年度职称申报人数进行事先审核控制，严格在单位核定的岗位结构比例内有空岗的情况下进行申报评审。对少数超结构比例严重的学校，可按“多退少补”办法进行过渡，其中对超结构比例10%以内的退二进一，超结构比例10%以上的退三进一。未完成岗位设置和人员聘用工作的学校暂停职称评审工作。
职称继续教育如何补学分
多种方法，参加网上学习是捷径之一。
评职称对继续教育有一定学分要求，一是可以直接参加各级各类本专业培训，以增加学分数。二可以发表论文，既可以增加业务成果份量，也可以计一定的学分。三参加继续教育，如在职研究生、专业技能培训班或网上学习，网上学习是补学分最佳途径，但一定要选择可以打印证书的学习项目。
继续教育实践成果怎么写
回答如下：写继续教育实践成果需要遵循以下步骤：
1.确定要写的内容和目标读者：首先要明确写作的目的，确定要写的内容以及目标读者。这有助于写作的方向和重点。
2.描述实践背景和目标：接下来要描述实践背景和目标，即为什么要进行这个实践，实践的目的是什么，实践的对象是谁等。
3.详细描述实践过程：在这一部分，需要详细描述实践的过程，包括采取的措施、使用的工具和方法、遇到的问题和应对措施等。
4.分析实践成果和效果：在这一部分，需要分析实践的成果和效果，包括实践对目标读者的影响、实践对组织的影响、实践对自身的影响等。
5.总结实践经验和教训：最后，需要总结实践经验和教训，包括实践中的成功经验和不足之处，以及如何进一步改进和提高实践。
在写作过程中，要注重语言的简洁、明确，逻辑性强，重点突出。同时，要注意格式规范，例如标题、字体、行距等。
关于继续教育工作总结到此分享完毕，希望能帮助到您。
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