大家好，今天来为大家分享青少年心理的一些知识点，和儿童青少年心理发展的阶段特征的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！本文目录青少年心理疾病有哪些表现青少年心理疏导的方法中学生心理压抑该怎么疏导
大家好，今天来为大家分享青少年心理的一些知识点，和儿童青少年心理发展的阶段特征的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
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青少年心理疾病有哪些表现
青少年心理疾病有是轻型的心理障碍，还有是重型的心理障碍，轻型的心理障碍是焦虑、抑郁、有些恐惧，重型的精神障碍是精神分裂症、双相障碍，还有重型的抑郁症。这类需要及时到心理医院进行检查。
青少年心理疏导的方法
只能循循善诱，耐心的教导他，家长要以身作则，言传身教的去影响他，每个孩子都有逆反时期，只要耐心的引导，都会顺利的度过逆反期，首先要和孩子做朋友，与他多交流，掌握他的思想动态，及时的纠正偏差，这样才能引导孩子正确的走出青春期，言传大于身教，家长们要耐心的指导，多和孩子交流，让孩子平稳的度过青春期，
中学生心理压抑该怎么疏导
①运用宣泄法，找朋友、同学谈心说笑，参加一些文体活动，使自己的焦虑郁闷情绪在不同场合中得以宣泄而达到情绪的稳定。
②采用理喻法，用理智战胜情绪上的困扰。正确评价自己，既看到自己的优势，也要看到自己的不足
③采用意控法，也就是借助于意念，告诉自己“遇事不慌、遇难不忧”，自觉调节情绪，稳健自如地应付学习与考试。
充足睡眠法，以足够的睡眠消除疲劳，换取充沛的精力和清醒的头脑。足够的睡眠是从容应考的前提，考前如果经常失眠，在医生的指导下，可适当使用一些调节情绪的药物等。
适当作息法，适时地娱乐，科学地安排学习时间，及时排除心理压力，合理地调整饮食，就能保持良好的竞技状态，从而顺利度过考试关。
青春期心理成长三阶段
心理学研究表明，青春期性心理的发展大体上经历三个时期：
第一，异性排斥期
在青春期开始的头一二年，随着性器官的发育，第二性征的开始出现，性意识明显增强，出现男女之间彼此疏远的心理。
第二，异性吸引期
在青春期的中期，性功能不断成熟，第二性征不同步出现，他们逐渐摆脱了心理上的闭锁状态，开始希望了解异性、接触异性、爱慕异性。男女之间愿意相互接近，相互怀有好感，出现心理和情感上相互吸引。他们喜欢和异性一起活动，在异性面前努力表现自己以引起对方的注意，对异性则表现为关心和体贴。
第三，两性初恋期
青春期的后期是由青春期到青年期过渡阶段，他们此时显得比青春中期更为成熟，
儿童青少年心理发展的阶段特征
1、少年期（11、12岁—14、15岁，初中阶段）
特点：
①半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
②抽象逻辑思维已占主导地位，但仍以具体形象作支柱，并出现反省思维；
③思维的独立性和批判性有所发展，但带有片面性和主观性；
④心理活动的随意性显著增长，可长时间集中精力学习，能随意调节自己的行动；
⑤产生成人感，独立意识强；
⑥关心自己和别人的内心世界，社会高级情感迅速发展；
⑦道德行为更加自觉，但自控力不强。
2、青年初期（14、15岁—17、18岁，高中阶段）
特点：
①生理上、心理上、社会性上向成人接近。
②智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，出现辩证思维；
③社会高级情感有了深刻发展；
④形成了理智的自我意识，但理想自我与现实自我、自我肯定与自我否定常发生冲突；
⑤意志的坚强性与行动的自觉性有了较大的发展。
文章到此结束，如果本次分享的青少年心理和儿童青少年心理发展的阶段特征的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
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