师德规范情况报告(师德证书内容)

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大家好,今天小编来为大家解答师德规范情况报告这个问题,师德证书内容很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

本文目录

  1. 师德师风访谈监督员内容怎么填
  2. 师德证书内容
  3. 师德师风建设十项制度
  4. 师德失范行为受理与调查处理办法
  5. 幼师的师德师风学习心得体会怎么写
  6. 立师德正师风铸师魂主要内容

师德师风访谈监督员内容怎么填

师德师风访谈监督员内容:

深入学习熟知师德师风相关法律法规;广泛了解、收集学生和家长对师德师风建设的意见和建议,汇总整理并及时向相关领导汇报反馈;监督举报教师有违反教师职业道德规范行为和其他违规行为。协助分管师德的副校长完成交办的其他相关工作。

师德证书内容

品德修养,端正态度,为人师表,言行一致

师德师风建设十项制度

一、责任制度

要将师德师风建设纳入单位目标管理考核之中,把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在教育工作的重要位置。

二、会议制度

学校党支部每学期至少召开2次师德建设专题会议,分析、研判、研究、安排、总结师德师风工作。

三、培训制度

四、个人师德报告制度

五、档案制度

六、民主评议制度

七、宣誓制度

八、承诺制度

九、考核制度

十、奖惩制度

师德失范行为受理与调查处理办法

您好,1、受理方式

(1)受理途径:学校纪委、教务处、学生处、人事处等部门均可受理师德失范举报。

(2)受理范围:受理学校内师德失范行为,包括但不限于:违反教育法律法规、学校规章制度;有悖于师德师风的行为;违反学术诚信、学术规范等行为。

2、调查处理流程

(1)接到举报后,有关部门应当及时开展初步调查,并做好相关记录。

(2)若初步调查发现举报内容属实,应当立即启动正式调查程序。

(3)调查程序应当包括以下环节:成立调查小组、听取当事人陈述、调取证据、审查资料、形成调查报告等。

(4)调查报告应当包括以下内容:调查经过、调查结果、处理意见等。

(5)处理意见应当根据具体情况采取警告、严重警告、记过、撤职等不同的处理措施。

(6)处理完毕后,应当将处理结果通知当事人,并在学校内部公示。

(7)对于涉嫌犯罪的师德失范行为,应当及时移交司法机关处理。

幼师的师德师风学习心得体会怎么写

古语有云:“师者,所以传道授业解惑者也。”转眼间,走进幼儿园工作快一年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时,战战兢兢,教书育人,马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”,于是虚心向有经验的老师请教学习,学习他们教书之法,秉承他们的育人之德。一路走来,长进不少,成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!

今年,我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习,进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”

一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,有一种爱,刻画着伟大的灵魂,有一种爱,歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步,我都会非常高兴,这种喜悦之情溢于言表,可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝,工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。

良好的师德师风的形成,除了在制度约束的基础上,还需要我提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先,要热爱幼儿教育事业,要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业,我对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。认真设计每一节课,甚至一个小小的动作。不求最好,但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习,不断进取。

2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重老师喜欢老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3、努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好幼儿。如果自身散漫,怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质,这要求自己不断的学习,积极探索,不断开辟新的教法。

4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿均喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。

因此,师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

立师德正师风铸师魂主要内容

在学习中不应付,不走过场,注重学习的时效性,组织教师进行师德承诺书并宣誓签字。

要求教师对照学习教育内容进行全面自查自纠,撰写师德师风自查自纠报告,针对自身问题及时整改。根据学校工作安排,接下来,我校还将开展“学先模见行动”岗位创建活动、“师德师风大讨论”活动、举办以“忠诚履职、爱生乐教”为主题的演讲比赛活动等。

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