大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于雪地里的小画家教学设计，雪地里的小画家自然段怎么标这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！本文目录雪地里的小画家自然段怎么标雪地里的小画家有几段雪地里的小画家共有几个自然段雪地里的小画家原文雪地里的小画家它能画的是脚印还是大自然雪地里的小画家一年级几个自然段雪地里的小画家自然段怎么标第一段：下雪啦，下雪啦
大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于雪地里的小画家教学设计，雪地里的小画家自然段怎么标这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
本文目录
雪地里的小画家自然段怎么标
第一段：下雪啦，下雪啦！
第二段：雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
第三段：青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册（2016版）第12课的课文，这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。
还有什么动物会画画呢，可以引导小朋友想象一下：小鸭的像枫叶，小鸡的像竹叶，小马的像月牙，小猫小兔子小狗的脚印像梅花，牛的脚印像分开的叶子，梅花鹿的脚印像分开的树叶等等。
扩展资料：
《雪地里的小画家》作者：程宏明，1960年毕业于天津师范大学中文系。历任天津市第二师范学校教师，第八十九中学教师，红桥区教师进修学校教师，高级教师。
著有儿童诗歌专集《聪明的仙鹤》、《好玩的剪贴》、《把我数丢了》、《宝宝歌谣》、《幼儿歌谣》等众多图书作品和一些报告文学、电影脚本等，作品数十篇（首）获省、市和国家级奖励，十余篇（首）在台湾省或东南亚国家和地区发表。
儿歌《雪地里的小画家》、《比尾巴》入选人教版小学一年级课本。
雪地里的小画家有几段
这篇课文是一首诗歌，没有段落，一共有6句话。以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。第一、二句讲下雪的时候，雪地里来了一群“小画家”。
第三句讲“小画家”是谁，他们各画了什么。
第四句讲“小画家”怎样“画画”。
第五、六两句讲青蛙在冬眠。
雪地里的小画家共有几个自然段
3个
《雪地里的小画家》有3个自然段。这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。
雪地里的小画家原文
《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文，这篇课文以韵文的形式，是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，儿歌节奏鲜明，富有童趣。课文设置下雪的环境，采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚的形状特征，以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的故事，青蛙没有参与画画，说明青蛙有冬眠的特点。全文激发学生热爱自然，亲近自然的情感。语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。
课文原文
下雪啦，下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加?
他在洞里睡着啦。
赏析
《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，儿歌节奏鲜明，富有童趣。课文设置下雪的环境，采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚的形状特征，以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的故事，青蛙没有参与画画，说明青蛙有冬眠的特点。全文激发学生热爱自然，亲近自然的情感。
雪地里的小画家它能画的是脚印还是大自然
回答：雪地里的小画家是小动物的脚印。
1，小鸡的脚印像竹叶。
2，小鸭的脚印像枫叶。
3，小狗的脚印像梅花。
4，小马的脚印像月牙。
5，小猫的脚印像桃花。
雪停啦小东门都高兴的在雪地上唱啊跳啊，一朵朵花一片片叶子，一个个月牙都印在了雪地上，他们一个个都是可爱的小画家！
雪地里的小画家一年级几个自然段
3个
《雪地里的小画家》有3个自然段。这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。
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