英语音标怎么学(不懂音标也可以成为英语高手吗有哪些学习建议)

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下英语音标怎么学的问题，以及和不懂音标也可以成为英语高手吗有哪些学习建议的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

本文目录

1. 不懂音标也可以成为英语高手吗有哪些学习建议
2. 英语为什么不直接用音标写，这样容易发音很多
3. 英语词性怎么记
4. 英语单词听写有什么好方法
5. 如何快速听懂英语，有什么方法吗
6. 音标学习是先学辅音还是先学元音

不懂音标也可以成为英语高手吗有哪些学习建议

看到这个问题，我心里就有点火气大。

我先用正话反说的方式回答你。

可以。只需要比一般学习者多付出10倍的时间就可以。一般人先学好音标，再天天积累单词。假设5年能学好英语，你不学音标的话，要50年才能学好英语。也就是额外准备浪费45年的时间。

其实任何一门知识，只要你想学，时间足够多，不放弃，最终都能学会。无非就是有方法的人，3年学会。没方法的人，30年，或100年，也能学会。即使自己学不会，还有自己的后代。愚公移山嘛！

好了，现在用正常的方式回答这个问题。

理论上，不会音标也有学会英语的可能性。即使不会写ABC，也有能说一口流利英语的可能性。

我给你用中文这门语言举例，我的妈妈只读了小学一年级。除了会写自己名字，什么字都不认识。更别说汉语拼音了。可以说是一个汉语文盲。但是……

我们当地方言她都懂，甚至我从小都是跟她学说话的。新闻联播里的普通话也完全听得懂。也能讲普通话。即使我妈，从江西一个人去北京生活，只要有足够的钱，日常中文口语对话完全没问题。相对于学习中文的外国人来讲，我妈的中文水平听力，口语水平是极其高的。起码中文8级水平。

在中国像我妈这样的中文文盲是很多的。虽然中文文字阅读水平是中文0级水平，但是中文听力口语水平，那是远超来中国学汉语的外国大学生。同样在美国也有很多英语文盲。如从小没钱接受教育，也会导致同样的情况。听力口语水平高，单词不认得几个。

所以我举这个例子，是证明学习一门语言，不管是中文还是英文，不学音标这类发音符号，甚至文字ABC都不学，任何书都不看，只要具备母语环境，都有依然能够听力好，口语好的可能性。注意，我这里说的是可能性。

母语环境，母语环境，母语环境！

有人说，”美国人都不学音标”，来鼓吹中国人不必学音标。请问，美国人有英语母语环境，中国人有英语母语环境吗？美国人一起床直到睡觉，身边的人都在讲英语，平均一天听到或者自己说英语起码500句。这一点条件，中国人有吗？我觉得大部分学英语的人在实际生活中，平均下来，一天讲1句英语的频率。所以美国人学英语的效率是我们的500倍。当然我们中国人学习中文的效率，也是美国人学中文的效率的500倍。因为各自有母语环境。

在中国，英语好的人，肯定懂音标。

48个音标都不先学会的人，看到教材里面的单词表，标注了音标，还是不会读。什么新单词都得指望老师带读，要么就指望别人教自己。就算不求人，也得求电子词典。自己每个词都查一下，听一下发音。背10000个单词就得查10000下。你就说，烦不烦。

所以我开头就说了，只需要多付出10倍时间，不学音标也是可以的。

实际上48个音标，30个小时是完全能学会。在今日头条搜索海涛英语音标发音密码8集视频。就能解决。如果你不愿投入这30个小时，就准备在学英语的路上，多浪费几年时间，到时你就明白音标的重要性咯。

英语为什么不直接用音标写，这样容易发音很多

感谢头条邀请。关于这个问题，作为语言所毕业的我很有发言权。

这其实是个正字法问题，为什么英语不直接用音标来当做字母？-nanakoizzmi的回答的那个吐槽也是正字法的后果。说什么正式不正式的，恐怕各位想得太多了；正字法归根到底，实际上是一种习惯与现实的妥协，只是英语的妥协走向了“习惯”的那一面。英语的正字法简直就是一笔糊涂账，这点我想没几个人不同意的，但是真的就正字而言，又可以洋洋洒洒说很多内容，所以我打算今天给它一并说完。

之前曾经打算给为什么英语不直接按读音书写？-语言学写一个回答的，结果放在草稿里坑了一年了，今天一鼓作气在这里写完。英语原生词汇的拼写是在中古英语的时候形成的，也就是说，这些词系统表示的其实是十四世纪之前的英语读音，那时候的英语也是像德语和西班牙语那样“所见即所得”的。但是接下来有两件事，导致英语变成了现在这个样子，一个是著名的元音大挪移（GreatVowelShift），还有一个看似奇怪但非常重要——是的，古登堡的印刷术。

元音大挪移的时间点大概是在十四世纪末十五世纪初，一直持续到十六世纪末十七世纪初，原因大抵是黑死病导致死了很多人，而同时由于外来语的影响，在这个时期语音变化就“趁虚而入”——这也是很容易想到的事情，毕竟如果习惯旧读音的人都死得差不多了那么新读音就在人口上占了主流。元音大挪移导致了现在元音的读法基本都是乱的，包括silente之前的元音的读法也都发生了变化。而英语的“正字问题”，一般也出现在元音层面，只有一部分辅音发生了明显的变化。

不过我们也不能把今天的局面全部怪在元音大挪移上。如果在元音大挪移的时代，英语原生词汇的正字还没有完全记录下来的话，那么局势还有扭转的可能；可惜，就在和元音大挪移几乎同时代的时候，印刷术传进了欧洲，十五世纪七十年代，英国有了印刷出版机构，并且开始批量印刷英文书籍——而当时的书籍可是用中古英语的拼写方式写出来的。印刷术影响了欧洲这话不是白说的，至少在英国，最初的英文印刷文本是基于古英语和中古英语的的读音形成的，而由于印刷术的简便和高效，这些文本大量扩散，导致最后“想改也改不了”。于是在元音大挪移之后、现代英语形成的时候，英国人面临着一个割裂的问题：语音现代化了，拼写却不现代化。这是英语读音和书写分离的原因。

有人可能会说，分开了怕什么，找个人把它们合上就好了。这话说起来简单，做起来却不容易。自现代英语形成之后，正字法这个东西从来就没有大规模地出现过。直到现在，英语也没有一个负责正字法的官方机构，不管是在英国、美国还是在其他英语国家都没有。我们都知道法语有法兰西学院（是的我还得再讲一遍那个笑话：抓蜗牛。吃蜗牛。），德语有德语正字法协会，但是不管在哪个英语国家，都没有一个完全负责正字的由全国认可的机构。在十九世纪之后，也就是德语开始大批量正字的那个年代，在英语世界里，即使有人提出了大规模的正字类建议，也都是小范围的，因为没有得到官方的认可。像美国那种把s改成z、ou变成o的，只能叫换汤不换药，和英语正字面临的问题相比根本就不是事儿：你见过有谁一下决心把gh的拼法改掉吗？你见过有谁一下决心把kn改成n吗？这些都没改，只能说是没人有能力和影响力去完全撼动中古英语留下来的烂摊子。

正字法这种东西，就像其他一切有争议的大变动一样，改和不改，两方面都有很大的理由，也会有很明显的缺陷：如果改了，英语的拼写和读音会统一，从而方便拼写和学习（可不是外国人觉得英语拼写麻烦，萧伯纳自己都觉得英语单词的拼写简直是混账；也一直有英国的家长反映说，自己的孩子以英语为母语、德语为外语，结果德语拼写学得很好，英语的拼写却经常不及格）；如果不改，保证英语的拼写方式一致，可以有效地反映早期读音（比如说在中古英语里knight这个词的k是发音的，而gh也发成/x/），能够明确知道词源（比如说restaurant这种词一看就是从法语后妈那里借过来的），也方便阅读古典文献（毕竟古典文献是根据古英语和中古英语写的）。缺陷么，自然就是对方的优点反过来。正因为这两个问题始终纠缠不下，所以我们也很难说到底怎么做才是最好的。更何况正字法这种东西实际上是越早做越好，既然早期没有人做，往后大家更觉得累赘，所以直到现在，还没有一个完全统一的意见，只能无限期搁置下去了。

那么再看国际音标。国际音标的雏形出现于十九世纪中叶，而我们今天用的国际音标，大概是在1989年左右才完全形成的，在之后有过几次明显的增删，不过不太影响。英语里已有的发音，基本上都是在国际音标的雏形里已经包括的标记，包括几个在英语里没有出现的拼式，比如/?/（对应ng）和/θ/与/e/（对应th的两种发音）。如果在国际音标刚刚出现的时候就选择用它来表示英语发音的话，就“可行性”来说，是可能的，毕竟英语的同音字是相对比较少的（相对，不是没有，谁硬要说我在说英语没有同音字就是耍流氓），我们在听的时候也可以通过语境来识别，比起汉语日语的情况好很多了（日语的问题在音调之前，当然还有汉字与假名的对应）。

但是，国际音标出现的时候，距离元音大挪移已经过去了二百年，而在这二百年里，识字的英语母语者已经这么一瘸一拐地走过来了，甚至已经非常习惯一瘸一拐地走路了。几次基于英语本身拼写的正字法都没有完全推广，而如果换成国际音标，还要引入那么多的新字符，你觉得真的有人会同意吗？我经常说很多事情“非不为也，是不能也”，但是这次情况变化了，成了“非不能也，是不为也”，因为母语者们没能力承受也懒得承受这种完全的修改。从历史上看来，英语世界能够允许的修改，也不过是s改成z、ou变成o这样的小手术。

更何况，用国际音标来拼写英语是一种很不实用的行为。首先，国际音标并不是“自然产生”的字符，并且硬性要求符号和读音一一对应，因此引入了很多“非英语”的字符，它的直观度是很有限的。它在诞生之时就是作为一种“专业工具”而非大众用品设计的，它所追求的是精确可靠，而不是简单易懂，这和正字法的目的是完全反着的；让群众掌握到底是/i/还是/?/，是/ɑ/、/?/还是/a/就已经足够让很多小学生哭着回家了。其次，正如题主所说，英语的不同变体会有不同发音，即使是同一个单词也会使用不同的元音，如果完全采取国际音标来拼写的话，要不我们就选择一个基本的发音基准进行统一——这样首先格拉斯哥就能和南安普敦打一架；要不就各自按照各自的拼式走，这样英美音的区别还是小事，澳大利亚音可以再给你来个元音大挪移，这是所有以英语为母语的人估计都不太希望看到的事情。

这样，我们大概可以总结国际音标无法作为英语拼写正字的基本原因：出现时间太晚；字符繁多、拼写较为复杂；较成本而言实用性太弱不利于推广。正字法的目的，当然是规范拼写、规范印刷，但是其最终的目的，是谋求语言内部交通的便利。如果一种正字法会对母语者造成异常的负担的话，那么还不如让它去死好了。

说完了历史上国际音标没能成为英语拼写方法的原因之后，我们再来看看，在电脑全面普及的今天，修正正字法的两个限制：键盘和编码。

我们现在在电脑上常用的QWERTY键位及对等键位系统（比如法语的AZERTY和德语的QWERTZ），是基于早期打字机的键盘排布产生的，这个排布大概出现于十九世纪七十年代，而那个时候国际音标还差几年就诞生了。之前我们说了，英语是在元音大挪移及印刷术发展之后错过了正字法的第一个时机，那么在打字机出现之后，英语就错过了第二个时机（那个时候有小规模的正字法变动，但是没有扩展开来）。打字机的出现使文本的输出变得更为便利，但是也因为打字机的制式问题，参与文本输出的字符变得更加固定，毕竟如果是手写的话想随手画个花都可以，但是要在打字机时代给语言拼写添加进新的字符，就需要对打字机的键盘排布进行改造。如果是普通的umlaut和accent，还可以用退格键进行操作；但如果是添加诸如?和θ的新字符，就需要完全改造打字机了。国际音标出现得晚，此时的打字机已经成型了，而我们也都知道，一旦涉及到对成型的东西进行改造，大家都会有一副“喂真的有必要吗”的态度。因此如果在当前，把英语的拼式换成国际音标的话，我们势必需要调整键盘的排布，也必然也引出更大的阻力。

我之前也说过，由于国际音标强调准确性，所以在设计时是采取严格的一符一音规则的，因此除了标准的拉丁字母以外，也从别的地方借了很多字母过来。因此，国际音标的一些字符是需要unicode扩展包才能够实现的，我们上维基百科上也经常会看到这样的提示：

Thisarticlecontainsphoneticsymbols.Withoutproperrenderingsupport,youmayseequestionmarks,boxes,orothersymbolsinsteadofphoneticsymbols.

本页面包含国际音标符号，部分操作系统及浏览器需要特殊字母与符号支持才能正确显示，否则可能显示为乱码、问号、空格等其它符号。

要知道，即使是英语的音标，也有很多不存在于我们常用的编码组里；在Vista之前，Windows的默认浏览器字体TimesNewRoman是不支持大多数国际音标字符的。如果你曾经在Word或者其他文字编辑器里试着输入国际音标字符的话，估计会对这件事情的困难程度有所了解。当然，你可以说我们实际陷入了一个圈套论证：如果英语采取国际音标拼式的话，这个问题可能早就解决了；正因为英语没有使用国际音标进行拼写，所以才会有这个问题。但是，正如我所说，这并不是英语没有使用国际音标拼写的根本原因，而是在当前改换英语正字法需要面对的问题。科技越来越发达的确是没有错，但是我们的科技是建立在过往的发展基础上的，越往后这个包袱越沉重；这也就是如果要在今天推广新的基于国际音标的英语正字法会比一个半世纪以前更困难的原因。

最后，我觉得有必要让题主稍微感受一下，如果英语的拼写真的改成国际音标了会怎么样。（全文来自InternationalPhoneticAlphabet，可能需要翻墙，请大家自行解决）

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不用谢。

考虑到回复里有人已经和我一样大脑麻痹了，我决定把标准英文版也贴上来：

TheInternationalPhoneticAlphabetisasetofphoneticnotationwhichseemstohavebeeninventedsolelytoannoyanyonewhohadanysortofintentionstoactuallyfigureouthowsomethingispronounced.Itisneverused,asanyonewhowouldhavethetimetolearnthefullnotationdoesn’thaveanyfriendstotalktowithit.

ThesymbolsoftheInternationalPhoneticAlphabetaredividedintothreecategories:AmericaLetters,WeirdGreekLetters,andUpsideDownMade-upLetters.

AnysoundcanbewrittenintheIPA,includingthesoundofclickingthetongue,gnashingone’steeth,engaginginopenheartsurgery,dyingabitinside,andeventhesoundofonehandclapping.

所以，没有买卖就没有杀害

英语词性怎么记

在英语学习中，掌握单词词性非常重要。如果我们在记单词的时只记拼写、读音和意思而不记词性，在使用中就容易出错。前面那么多回答，连英语有哪几种词性都不说，让人怎么记？

英语共有10种词性：

名词，动词，形容词，连词，介词，冠词，副词，数词，代词，叹词。

利用谐音，我把10种词性编成了一个小故事：

名动形（型），连介（届）冠，副（富）数代，叹！

小故事：一位著名运动员长得很有型，连续两届得了奥运会冠军，（接代言拍广告赚了好多钱），子孙富了好几（数）代，这个故事真是令人感叹！

在所有词典和单词书上，词性都是用英语缩写来标注的：名词（n.）和动词（v.）

大家都很熟悉了。名词就是世间万物的名称。动词表示的是动作。只要记住了单词的意思基本可以推断出词性。

及物（vt.）和不及物动词（vi.）：

vi的原词intransitive是在vt原词transitive前加了一个否定前缀in。

情态动词，系动词，助动词：

数量固定且很少。不需记缩写。可以参照以下思维导图记忆。

详细讲解和例句可参考我的头条文章《学好动词英语就学好了一半：动词分类》

详细讲解和例句可参考我的头条文章《动词是英语的灵魂：多情多义的情态助动词（上）》

如果觉得形容词（adj.）和副词（adv.）容易混可以这么记：

adv.的原词是adverb(修饰动词），副词通常用来修饰动词，而形容词通常用来修饰名词。这样就能区分开了。从意思上看，形容词为……的。副词为……地。从拼写上看的话，绝大多数形容词+ly=副词。

四大虚词+加数词、感叹词，因为数量固定且很少。不需要记缩写也可以。

介词：通常表方位，所以英语原词是preposition，含有一个position(位置)

代词：又叫代名词。所以英语原词是pronoun.

冠词：a,an，the，就这三个，地球人都知道。

数词：就是表数量的，基数词（one，two，three），序数词（first，second,third）

感叹词：是表感叹的，oh,wow就这几个。

连词：常见的连词就几十个，记住就行了。如下图所示：

还有一些从属连词看参考我的头条文章：

《学好连词=掌握英语所有复杂句式：10个并列连词（10=1+2+3+4）》

《一张图牢记连词最大难点：时间状语从句的连词（15=1+2+3+4+5）》

《英语语法新思维：一张思维导图牢记9大状语从句（上）》

词性知识可以说是英语学习的核心，不懂词性记了单词也不会用用不对。懂了词性才能看懂语法。10种词性是什么来着？你记住了吗？

英语单词听写有什么好方法

这方面我还是有一点点经验的。

要想听写单词，首先得掌握自然拼读法。我在初中的时候就基本掌握了自然拼读。所以，以后记单词就非常轻松，后来干脆就不记单词了。只是把课文听熟，读熟，单词自然就记住了。

想要了解自然拼读法，可以阅读我写的系列讲义《记单词秘籍，自然拼读法》。那里详细地介绍了自然拼读的具体内容和学习方法。点击本文右上角的关注二字，点击头像进入我的主页，点击文章，往下拉一点就能看到。

严格地说，我听写的不是单词，而是文章。第一次听写的是一篇有关维生素的科普文章，是美国之音的慢速英语，一开始没想写，只是听着玩。但听了好多次以后，感觉好像每个词都能听清了，就试着一句一句地写下来。因为当时的水平很有效，很多单词都没见过。只是听熟了读音，不知道意思，更不知道怎么写。遇到这类词，我就根据读音查字典。像beriberi，脚气病，ensign,军旗。anaemia贫血，等等。最难的一个是干眼病xerophthalmia。当时找以辅音/z/开头的词找不到，但有一次无意间看到以字母x开头的词也读成/z/，我马上就开始找，结果真找到了。以后有听写了几篇短文。后来感觉听写不是问题了，就没有再写过。

最近几年，为了训练学生的听力，我就用自己下载的音频材料给学生做听写练习。最好的一个学生，用两年时间，听写了几万字的材料，一开始听写美国之音的慢速英语节目，themakingofanation一个国家的成长。一共二百多集，我们听了十几集。后来她说太简单了，我就领她听常速英语。听了一小时的录音。最后领她听了常速英语的中世纪史。这是我们都没有文字材料的内容。遇到不认识的词，我就让她根据读音写，写完就查字典，如果不对再重新找，换一个字母，再找，基本上都能找到。

所以，掌握拼读规则对听写的帮助太大了。一旦掌握了，你就能根据读音把单词写出来。为什么能做到这一点。因为我们发音都是用嘴来发的。自然拼读就要你记住每个音素都是由哪几个字母来代表的。当你发音时，你的嘴做出的每一个动作都代表着一个或几个字母。音发对了，反馈到手上，字母就写对了。比如，rest这个词，字母r就代表音素/r/。字母e就代表音素/e/。字母st分别代表音素/s/和/t/。你看到这四个字母就知道怎么读，听到这个音节，就知道是哪几个字母，由这些简单的，就可以学会难的词汇，比如。pneumonoultramicroscopicsilicavolcanoconioses。都可以根据读音写出来。

具体的方法倒是很简单，现在电脑都很方便，你可以用一个叫做超级解霸的软件，因为它可以回放五秒钟。放一句，写一句。听不懂就回放几次，实在听不懂就打开书看看。选择自己能听懂的材料，网上很多。听上个万八千字的材料，功夫就基本练出来了，以后就不用老听写了，因为听写尽管对提高听力效果很好。但速度太慢。影响学习进度。听写也是为了更好地掌握拼读规则。以后只要听就行了，不用写了。

如何快速听懂英语，有什么方法吗

听懂英语的快速方法就是:用英语。

1.听英语。听英语电台节目，英语新闻，英语视频，英语阅读材料，听力资料。然后把听到的英语写下来，再核对，再听再写。

2.说英语。找机会跟讲英语的人对话，在场景中应用英语。通过沟通、理解和相互对话，提高英语的实际能力。如果身边没有讲英语的人，那就朗读英译课文，新闻或阅读材料。看电影，美国英国这些英语第一语言的国家。

3.读英语。找英文原版资料，比如国外网站、小说、报刊杂志等，大量阅读英语内容，先不查字典，养成英语阅读习惯。然后选取对应资料，查字典、学语法，尽力去明白句子、段落和篇章的意思。

4.写英语。在一定英语的基础上，写英语句子、日记、文章等，用英语表达自己的意思。或者读完某段英语，概括主要内容。

总之，快速学习英语，需要听说读写，讲求方法，尤其是听和说，把英语用起来，培养学英语的兴趣，坚持学英语，一定会学得快又好。

音标学习是先学辅音还是先学元音

音标先学元音，再学辅音。因为英语26个字母中有五个元音字母，分别是“a、e、i、o、u”。英语音标中有20个元音，它们的发音方式有一定的相似之处，读起来比较简单。所以，我建议大家先将元音音标放在一起学习。英语元音音标是英语音标的主力力量了，大家一定要学好并牢牢掌握它们。

然后再学辅音音标：除去元音音标，音标中剩下的28个音标为辅音音标。

在读辅音音标时我们需要靠鼻音和气息去发音，而气息是比较难控制的。因此我建议大家先去学习如何控制自己的气息，然后再去学习读辅音音标。只要大家能勤加练习，就一定能读好所有的音标！

关于英语音标怎么学，不懂音标也可以成为英语高手吗有哪些学习建议的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。