老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于隐患排查治理的内容有哪些和隐患治理就是指消除或控制隐患的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享隐患排查治理的内容有哪些以及隐患治理就是指消除或控制隐患的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮
老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于隐患排查治理的内容有哪些和隐患治理就是指消除或控制隐患的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享隐患排查治理的内容有哪些以及隐患治理就是指消除或控制隐患的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
隐患排查治理清单的内容有哪些
隐患排查整治清单是消除隐患的重要措施。主要包括内容检查时间，被检查单位名称，发现的问题隐患到点位，数量，整改要求及时限，检查人签字，被检查单位法人签字
隐患排查的内容是什么
隐患排查是指对设施、设备、工作环境以及一切与安全生产相关的因素进行检查评估，以便发现存在的隐患。隐患排查的内容包括：
1.工作环境检查：如空气质量、温度、湿度、光照、通风、噪声、振动等；
2.设备设施检查：如机械设备、电气设备、仪表设备、防护设备等；
3.操作规程检查：检查规章制度、作业指导书、安全操作规程及其他安全管理文件；
4.安全培训检查：检查安全培训情况，确保所有从业人员都接受过安全培训；
5.安全防护用品检查：检查各类安全防护用品的数量、使用状况、有效期等；
6.生产管理检查：检查生产管理是否规范、有效；
7.其他安全检查：如消防安全检查、危险化学品安全检查等。
全省工贸行业重大事故隐患排查整治2023重点内容都包括哪些
1.
此次行动重点在冶金、有色、建材、机械(铸造)等重点行业领域开展全面排查整治,其他行业领域开展“双随机”抽查。
2.
重点排查整治高温熔融金属等高风险设备设施和作业环节,存在有毒、有害、可燃气体设施和场所,事故多发的清库、检维修,涉及粉尘爆炸、电气焊等动火和有限空间作业,以及环保设施外委的建设、运营安全管理等重点企业。
科室安全隐患排查内容有哪些
科室安全隐患排查的内容包括各种安全风险的识别，隐患排查和处理。科室安全隐患是指在医院科室运转过程中，可能引发事故或影响医务人员和患者安全的隐患。科室需要对潜在的隐患进行排查，确定隐患等级，采取相应的对策，减小或消除安全风险。科室安全隐患排查内容不仅包括基础设施设备，还包括管理制度、用电安全、用气安全、用水安全、医疗废物管理、消毒灭菌等方面，排查隐患后还需要定期检查和维护，确保隐患不再出现。
校园安全隐患排查内容有哪些
（一）组织与制度建设
1.是否建立健全安全工作组织机构和安全队伍；
2.是否建立预防常见事故和突发公共事件的应急预案；
3.是否建立明确的安全责任体系；
4.安全管理制度和安全应急机制是否建立健全，包括：
门卫制度，校内安全定期检查和安全隐患报告制度，消防、防震、防雷安全制度，用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度，实验室和实训场所安全管理制度，学生安全信息通报制度，住宿学生安全管理制度，学校用车管理制度，突发地震、气象灾害预警应对制度，巡逻制度，值班制度，外来人员入校登记和验证制度，定时查铺制度，学生外出集体活动审批制度等。
（二）安全教育与演练
1.日常安全教育课是否开齐上足，特别是《中小学公共安全教育指导纲要》是否落实；
2.是否经常对教职工进行必要的安全培训；
3.重大节假日前、开学初、放假前和重大教育教学活动前等重要时段是否组织全员安全教育；
4.是否定期开展安全应急演练和自救自护演练；
5.法治教育、心理健康、生命教育是否落实。
（三）三防建设
1.学校保安员是否配备培训到位，安保器材是否配备到位，视频监控与“一键报警”是否完好有效；
2.是否封闭管理，是否对出入人员、车辆有效核查；
3.学校围墙或其他实体屏障是否达到2米或2米以上；
4.门口是否因地制宜设置家长等候区域，设置隔离栏、隔离墩、减速带或升降柱等硬质防冲撞设施。
（四）教育教学活动安全
1.课间活动、体育课、运动会是否划分了安全责任区、落实了安全责任人，有无安全保障措施；
2.学校组织大型集体活动或者校外活动，是否落实了请示报告制度、是否对学生进行了相应的安全教育、是否制定了预案；
3.教师是否组织学生从事其不宜参加的劳动、体育运动或者其他危险性活动；
教师在负有组织、管理学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，是否进行了必要的管理、告诫或者制止；
4.学校对特殊学生是否给予了全面关注，是否掌握其思想动向；是否对有特异体质或者特定疾病的学生予以必要的注意；
是否对在校期间突发疾病或者受到伤害的学生及时采取救治措施；
5.学生之间是否存在矛盾纠纷等可能导致打架斗殴的安全隐患；学校是否有防范在校学生自杀、他杀的措施；
6.师生矛盾是否得到及时排查及调处；
7.教师在教学活动中是否存在体罚、变相体罚、歧视、讽刺挖苦等可能造成学生身体、心理伤害的言行，或者在履行职责过程中有无违反工作要求、操作规程、职业道德及有关规定的行为。
（五）校舍安全
1.教室、宿舍、图书室、实验室、食堂等校舍是否存在墙体裂缝、墙基下陷、墙面砖脱落等现象；
2.围墙、厕所、挡土墙、板报墙、楼梯、门窗、屋顶是否存在不安全因素；
3.学校对临时闲置不用的危房及各类在建工程或未交付使用工程是否采取措施进行封闭，设置警示标志。
（六）设施设备、场所、物品的安全
1.体育设施（器材）、劳技器材是否符合安全标准，是否牢固、完好，体育器材的存放是否符合安全要求；
2.宣传栏、旗杆等设施是否牢固；
3.楼道内、楼层转向平台处的照明设施及应急照明装置是否完好，能否正常使用；
4.各处场地特别是操场的场地是否平整、有无障碍物等；
5.校内水井、池塘等是否采取有效的防护措施；
6.楼梯和走廊的护栏、宿舍床铺是否符合设计标准，是否存在不安全因素；
7.室内吊扇、照明设施等是否牢靠、阳台上是否有搁置物、悬挂物等；
8.教室和宿舍等公共区域是否安装了阻碍人员逃生和应急救援的金属护栏，疏散指示标志是否有缺失、损坏等现象；
9.实验室易燃易爆危险化学品、剧毒品等危险物品的存放、管理及废弃物处置是否符合安全要求；
10.校内供电供气供水设施、取暖供暖、锅炉等重要基础设施设备的使用、维护是否符合安全要求；
11.管制刀具及其它危险物品是否禁入与及时清缴；
12.是否有将饲养的动物带入学校的现象；
13.校内树木上的枯枝是否及时清除。
（七）消防与用电安全
1.灭火设备、消防设施是否齐全、有效，消防通道是否畅通，消防水源、器材是否到位；
2.有无违章用电行为，用电线路是否有老化、超负荷现象。
（八）饮食安全
1.学校是否落实《学校食品安全与营养健康管理规定》《餐饮服务食品安全操作规范》；
2.学校食堂的防蝇、防鼠和消毒设施设备、食堂人员的健康证、操作规范和物品采购流程等是否符合有关规定；
3.学校食堂有无卫生许可证，有无“三无”商品、过期食品等；
4.学校对食堂食品安全工作的监管是否到位，有无留样食品等；
5.饮用水的消毒和安全措施是否到位，是否定期检测水质等日常维护管理；
6.药品是否存在过期变质现象，有无以预防和保健的名义向学生推销药品或保健品的现象。
（九）交通安全
1.是否落实了教育学生不乘坐无牌无证车辆、货运汽车、农用三轮车、低速载货汽车、后三轮摩托车、拖拉机、报废车、拼装车等不符合规定的接送学生车辆；
2.学生上下学、上下车是否安排人员维持秩序；
3.学校门口是否设置减速带、人行横道线、警示标志等交通安全设施；
4.交通复杂路段的校门外路口是否安排本校人员值勤或有交通协管人员维护道路交通秩序；
5.外来车辆的校园准入制度和管理是否落实。
（十）学生到校离校安全
1.是否核查学生到校离校情况，是否存在学生私自离校未及时发现情况；
2.是否建立学生特别是低年级学生家校交接制度；
3.是否做好校车接送人数核查，防止遗漏学生。
4.对学生擅自离校、不请假未到校等与学生人身安全直接相关的信息，学校是否及时告知其监护人。
（十一）学校周边环境安全
1.学校门口、操场、围墙等治安重点部位的安全管理、监控报警设施及其他安防设施是否完备；
2.校园周边是否存在非法经营的游商和无证摊点，有无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物销售，200米以内是否存在网吧、游戏厅，附近是否存在酒吧、歌舞厅、洗浴中心等娱乐场所，是否存在影响师生人身安全的治安状况和建筑隐患等。
隐患治理就是指消除或控制隐患
隐患治理分为三个方面：首先，是通过排查或者专项检查，来发现隐患，第二，对发现的隐患进行登记，安排专门力量和专门时间，对发现的隐患进行消除。同时，分析总结隐患产生的原因和背景。
第三，通过隐患原因分析找出共同点，和今后应该采取的防范措施，防患于未然，把隐患消灭在萌芽状态。
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