大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于幼儿园数学教学，教幼儿园小朋友数学的方法这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！教幼儿园小朋友数学的方法1、操作法。操作法是指幼儿按一定的要求和规则操作、摆弄提供的材料，并在与材料相互作用中获得数学知识和技能的一种方法。操作法是幼儿学习数学的基本方法。2、游戏法游戏法是指通过游戏的形式帮助幼儿学习数学知识、发展思维的一种方法。运3、演示
大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于幼儿园数学教学，教幼儿园小朋友数学的方法这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
教幼儿园小朋友数学的方法
1、操作法。
操作法是指幼儿按一定的要求和规则操作、摆弄提供的材料，并在与材料相互作用中获得数学知识和技能的一种方法。操作法是幼儿学习数学的基本方法。
2、游戏法
游戏法是指通过游戏的形式帮助幼儿学习数学知识、发展思维的一种方法。运
3、演示讲解法。
演示法是教师把实物、教具和学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作或选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确需要做什么以及怎样做的一种方法。讲解法是教师用口语说明或解释向幼儿展示教具、范例、学具的一种方法。
4、观察、比较法。
观察法是指幼儿在教师的引导下有目的的感知物体的数、量、形的特征的一种方法。比较法是指幼儿在教师的引导下，对两个（或两组）以上的物体进行比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同的一种方法。
幼儿园数学教学方法与幼儿学法
一、启发式教学，
启发式教学是指老师在教学过程中，根据学习过程中的客观规律，最大限度地开发幼儿的思维想象力，给幼儿一种自我探索、自我思考、自我表现的机会和能力。
比如：幼儿课间玩耍时不小心将纸飞机仍到树上，这时孩子们找老师求救，老师说：“我也不知道哦，怎么办呢？不如我们一起想想办法吧！”这时孩子们你一言我一语，有的孩子用力跳高高没够着；有的说：我们一起用力晃晃树吧，看能不能掉下来；有的孩子说：搬个凳子垫高吧……，最后在老师和孩子的共同的努力，找了个梯子和长棍把纸飞机终于取下来了，他们欢呼着好开心呀！如果不是老师“装傻”，启发他们动脑筋，而是直接告诉方法，孩子们就缺失了这样一个积极思考，自我探索的机会。
二、游戏教学法
游戏教学是利用做游戏来让幼儿形象的直观的掌握一些相关的知识，锻炼幼儿的动手能力、手眼协调能力等。
比如：老师拿出一些三角形和正方形还有其它的形状的卡片故意混在一起，并找两个一样的盒子，一个盒子上贴三角形，另一个盒子上贴正方形分别作为图形宝宝的家，老师此时跟孩子们说：图形宝宝出来玩半天了该回家了，可是他们找不到回家的路，大家快来帮忙送它们回家吧！通过这个简单的游戏相信孩子们很快就认识了三角形和正方形啦。
三、情景教学操作法
情境教学操作法指老师在教学过程中为幼儿创设一个具体、生动、形象的学习情景，并通过合适的方式把幼儿完全带入这个情境之中，让幼儿在具体情境的连续不断启发下有效地进行学习。
比如：在室外操场设立红绿灯指示牌，让孩子们模拟过马路，老师在前面手拿三种颜色的牌子，孩子们走一会儿，老师切换一种颜色示意孩子是停还是继续走还是等一等。这种情景教学法可以让孩子们很容易得认住颜色，同时告诉他们交通规则。
四、榜样激励法
榜样激励法是指对幼儿的良好品行和行为表现给予及时的鼓励和表扬，巩固其良好品行的教育方法。这种方法就很普通常见，也是老师惯用的一种方法。
比如：小明吃饭从不挑食，也不浪费粮食每顿饭都是吃的干干净净，那么老师就可以以小明为例，在大家面前表扬小明的优良行为，让其他小朋友跟小明学习。或者引导孩子们多看高质量的正版绘本，孩子们最爱模仿他们喜欢的故事当中的主人的一些生活习性、兴趣学好等。
幼儿园数学怎么教
1.了解幼儿数学。
教幼儿数学的宗旨不在于让幼儿提前学习小学数学知识，而是在于提升幼儿的数学思维能力，培养幼儿的数学学习兴趣，是对幼儿学习数学的一个启蒙过程。
2.小班幼儿数学。
小班的幼儿年纪比较小，对数学没有基本的认识。此时，应该从幼儿的生活入手，让他们从自己的食物、穿的衣服等等方面开始学习数学。比如每天要吃几个水果等等。
3.中班幼儿数学。
中班的幼儿学习数学，应该掌握十以内的数字和加减法，了解基本的数学图形，比如圆形、方形、三角形等等，通过歌谣和游戏的方式让幼儿们掌握基本的数学知识。
4.大班幼儿数学。
大班的幼儿应该了解百以内的数字顺序，知道二十以内的加减法，了解空间方位，比如东南西北。通过画画和音乐的形式来培养孩子们学习数学的兴趣。
5.学前班幼儿数学。
学前班的幼儿可以开始学习写数字和数字符号、简单的数学图形，了解长度单位和质量单位的区别。可是做一些简单的数学练习，但是不要留下家庭作业，以免加重了孩子的学习负担。
注意事项：
幼儿园学习数学主要目的还是在于培养孩子们学习兴趣，对于学习进度比较慢的幼儿要保持耐心，还可以根据幼儿的基本情况来调整学习数学的内容和进度。
幼儿园数学教育的基本方法有哪些
幼儿园数学教育目前最好的方法是游戏教学。数学游戏的目的是为了寓教于乐，让处在数字敏感期的孩子，对枯燥的数学感兴趣，让孩子在玩中学。所以游戏设计要具备以下几个要素：
1、生活化，越贴近孩子生活，孩子的接受程度就越高，教学完成质量也越高。
2、简单化，幼儿园的孩子由于年龄限制，对很多事物的理解还局限在具象化阶段，越简单具体孩子越容易理解学习。
3、趣味化，观察孩子的兴趣点，引导把握孩子的学习方向，尽量让游戏有趣巧妙，调动孩子积极性和主动性。
4、可操作性，游戏尽量充分利用生活中实物、玩具等，隐含着丰富数学概念和属性，引导孩子通过主动观察、探索，发现数学解决数学问题。何秋光学前数学，用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！
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