双减之下，疫情之后，当大家觉得今年高考会适当降低难度的时候，现实却给我们狠狠的上了一课。我们发现选拔人才的标准正在发生着系统性的改变。首先，升学考试的目的不再是为了让大多数人过关，而是为国选材。先看小学毕业考试，是典型的过关性测试，难度低，思维量也少，大多数孩子都能考到一个很好的成绩，但是这个成绩对于小升初基本上没有什么作用。
但是中考和高考就明显拉开了差距。这种选拔性测试必须要筛选出真正能力出众的孩子，让他们进入更高层次的学校，才能对得起国家财政每年斥巨资打造的教育体系。因为每年一所公办高中的财政成本，一所211大学每年需要的科研经费，是天文数字量级的。如果选拨出来的是靠刷题和补课来维持高分的学生，那谁来研究顶尖的技术，谁来解决前沿科技被卡脖子的难题。双减，禁止补课，提高试卷的难度，就是要在最大程度上提供一个相对一致的基础教育环境，让更多的孩子回归到同一起跑线。
再看看职业教育法改革这件事情，我们会发现在选拔性测试当中败下阵来的人通过职校这条路，一样能过上相对体面的生活，只是不要再去挤下原本就拥挤的高等教育赛道。
国家有义务保障每个孩子受教育的权利，但没有义务把每个孩子都培养成尖子生。家长的重视，孩子的努力，再加上老师和学校的培养，才能成就新时代下的尖子生，才配得上去享受国家花重金打造的高等教育体系。去年双节政策落地以后，义务教育的底层逻辑已经完全革新了，保障所有孩子平等接受义务教育权利的同时，拉高尖子生的选拔标准。就不光要会书本知识，还得精通，更要懂得怎么去综合运用。
所以从今天开始，少一些无意义的机械化的重复练习，多一点深入的掌握和灵活的运用。因为谁的效率更高，谁更能把枯燥的知识转化为解决问题的方法，谁才有更大的机会实现教育层级的学生。 大家猜一猜，今年的中考，难度是不是也会提升呢？
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