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感恩节手抄报简单易画
感恩,是跌倒时的一把搀扶,是沮丧时的一次鼓舞,是奋进中的一句叮嘱,是成功时的一声欢呼,是节日的一语祝福。感恩节,关爱牢记心间,祝你一生幸福!
感恩节到思念忙,相隔千里问声好;虽然不能见面聊,短信搭上思念桥;天寒地冻要保暖,病痛我会扯心肠;朋友,祝您感恩节快乐!
劳动节手抄报
手抄报是主要看是哪个年龄段的,如果是小学的,就根据一些简单的花草树木,劳动人物简笔画形式,反应劳动人民光荣的,如果是初中的,就主要反应大人物大事件和有教育意义的图画,结合民族文化传统来作图,反应劳动创造幸福!劳动创造未来
端午节手抄报简单漂亮,中国节日手抄报
答:五月莺歌燕舞时,又见门畔菖蒲青。农历端午节即将来临。
中国的端午节是一个传统节日,是中华民族精神家园的独特遗产。每逢端午,家家户户的门口,插菖蒲,挂艾叶;小孩子胸佩五色香袋,玩耍嬉闹;还有那软糯可口的粽子,弥漫着幽淡的清香……端午节的美好记忆,伴随着我们成长。
然而,如果记忆仅仅停留在插菖蒲、喝雄黄、赛龙舟、吃粽子这些事情上,是远远不够的。多姿多彩的民俗构成了端午节的丰富内容,但它最深邃的内涵,是
有关春节手抄报内容
春节手抄报可以写春节的来源以及春节美食,还可以写一些春节习俗。下面是关于春节的年兽传说。
我国古代有一种叫做“年”的奇怪的野兽,其生性凶残,每年春冬之交,常常出来伤害人畜和毁坏田园,闹得人心惶惶,人人惧怕
小学生整天要求做手抄报,手抄报能锻炼什么,频繁让做手抄报
做手抄报本身是能够锻炼学生的思维、绘画、想象力等方面的能力的,本来一项非常有锻炼价值的训练活动,然而,因为教育的形式主义而滥用,反而成了学生的一种负担,也失去了其育人的功能。
为什么学生被频繁的要求做手抄报?其根源就在于教育的形式主义。当前教育工作并不是单纯的搞教学,许多教育之外的各种部门只要和教育工作挂点边,都会大力向教育倾斜,因为教育部门面对的是听话的老师和学生,不管什么样的工作,只要安排下去,教育是落实最好的部门。于是,各种手抄报在学生中满天飞。久而久之,也形成了一种工作倾向。
同时,不知从何时起,工作讲究留痕,不管工作开展如何,过程性的材料要具备,也就是得把一些图片资料整理成档案。而作为学校精力有限,不管教学内的还是教学之外的都得应付,最好的办法就是直接造材料。一些活动根本就没有时间开展,但又得形成材料,那么最好的办法就是让学生做手抄报。通过学生的手完成的材料一方面能显示工作的落实情况,另一面利用学生的手也能减轻老师工作压力,可以说一举好几得。然而当各种活动都要通过这种方式来体现时,学生必然不堪重负,转移到家长的身上也就成为一种常态了。
最后,不得不说,这种频繁手抄报的做法是当前教育的一种病态,对老师还是学生而言都是一种负担。希望家长的这种呼声能够引起社会的重视,回归教育的本质,让各种育人活动真正能够起到教育的功能。
文明过节手抄报应该填什么内容
1、弘扬中华传统美德,培育和践行社会主义核心价值观。
2、中国梦圆,百姓有福。
3、推动移风易俗,树立文明乡风。
4、节俭是良知,“光盘”是美德。
5、勤俭节约不能忘,铺张浪费要摒弃。
6、唯诚唯信行世事,克俭克勤践家风。
7、相亲相爱家庭和睦,互谅互帮邻里温馨。
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